वीडियो: पाठ्यचर्या में व्यवहार दृष्टिकोण क्या है?
2024 लेखक: Edward Hancock | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-16 01:32
व्यवहार क्या है पहुंचना प्रति पाठ्यक्रम . NS व्यवहारिक दृष्टिकोण एक ब्लूप्रिंट पर आधारित है, जहां लक्ष्य और उद्देश्य निर्दिष्ट होते हैं। विशिष्ट शिक्षण उद्देश्यों के साथ मेल खाने के लिए सामग्री और गतिविधियों की व्यवस्था की जाती है। सीखने के परिणामों का मूल्यांकन उन लक्ष्यों और उद्देश्यों के संदर्भ में किया जाता है जो शुरुआत में निर्धारित होते हैं।
इसके अलावा, व्यवहारिक दृष्टिकोण क्या है?
व्यवहारवाद एक मनोवैज्ञानिक को संदर्भित करता है पहुंचना जो जांच के वैज्ञानिक और वस्तुनिष्ठ तरीकों पर जोर देता है। NS पहुंचना केवल देखने योग्य उत्तेजना-प्रतिक्रिया व्यवहार से संबंधित है, और कहता है कि सभी व्यवहार पर्यावरण के साथ बातचीत के माध्यम से सीखे जाते हैं।
इसके अलावा, व्यवहार दृष्टिकोण का एक उदाहरण क्या है? ए " व्यवहारिक दृष्टिकोण " पर्यावरण में इस तरह से हेरफेर करना शामिल है कि लक्षित व्यवहार की संभावना को वांछित के रूप में समायोजित किया जाता है। पर्यावरण में परिवर्तन नई नीति थी। सुदृढीकरण ट्रिपल मजदूरी था। यह एक है उदाहरण संगठनात्मक व्यवहार प्रबंधन के।
यह भी जानिए, पाठ्यचर्या में प्रबंधकीय दृष्टिकोण क्या है?
में प्रबंधकीय दृष्टिकोण , प्रिंसिपल माना जाता है पाठ्यक्रम नेता जो दिशा-निर्देश निर्धारित करता है, परिवर्तन और सुधार के पाठ्यक्रम को स्थापित करता है, और योजनाओं के साथ-साथ आयोजन करता है पाठ्यक्रम और शिक्षण।
पाठ्यचर्या दृष्टिकोण क्या है?
ए पाठ्यचर्या दृष्टिकोण (सीए) पारंपरिक शिक्षा से एक आदर्श बदलाव है दृष्टिकोण संस्थागत मिशन और उद्देश्य द्वारा परिभाषित एक जानबूझकर, विकासात्मक रूप से अनुक्रमित। एक सीए निरंतर सुधार की प्रक्रिया को सूचित करने के लिए मूल्यांकन का उपयोग करता है।
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क्या व्यवहार हमेशा दृष्टिकोण से चलता है?
सामान्यतया, व्यवहार दृष्टिकोण का अनुसरण करता है। हम जिस तरह से महसूस करते हैं, सोचते हैं और विश्वास करते हैं, हम व्यवहार करते हैं। ऐसे दृष्टिकोण जिन्हें व्यक्ति महत्वपूर्ण मानते हैं, व्यवहार के लिए एक मजबूत संबंध दिखाते हैं। जितना अधिक विशिष्ट दृष्टिकोण और व्यवहार जितना अधिक विशिष्ट होगा, दोनों के बीच की कड़ी उतनी ही मजबूत होगी
पाठ्यचर्या विकास प्रक्रिया में नियोजन क्या है?
तैयारी और योजना पाठ्यचर्या योजना और विकास, प्रत्येक विषय क्षेत्र में मानकों को देखने की प्रक्रिया और इन मानकों को तोड़ने के लिए एक रणनीति विकसित करना ताकि उन्हें छात्रों को पढ़ाया जा सके, ग्रेड स्तर, पढ़ाए गए विषयों और उपलब्ध आपूर्ति के अनुसार भिन्न होता है।
पाठ्यचर्या विकास में शिक्षक की क्या भूमिका है?
पाठ्यचर्या प्रक्रिया में शिक्षकों की भूमिका छात्रों को सामग्री के साथ संलग्न संबंध विकसित करने में मदद करना है। सक्रिय सीखने से पाठ्यक्रम के फोकस और प्रतिधारण में वृद्धि होगी, जिसके परिणामस्वरूप एक रोमांचक सीखने का माहौल होगा
दृष्टिकोण और व्यवहार में क्या अंतर है?
जबकि मनोवृत्ति में कुछ विचारों, मूल्यों, लोगों, प्रणालियों, संस्थानों के प्रति मन की प्रवृत्ति शामिल होती है; व्यवहार मौखिक रूप से या/और शरीर की भाषा के माध्यम से भावनाओं, क्रिया या निष्क्रियता की वास्तविक अभिव्यक्ति से संबंधित है। मुझे यकीन है, अन्य लोग इन्हें कुछ अलग तरह से देखेंगे
पाठ्यचर्या विकास में हितधारकों की क्या भूमिका है?
हितधारक ऐसे व्यक्ति या संस्थान हैं जो पाठ्यक्रम में रुचि रखते हैं। शिक्षक हितधारक हैं जो पाठ्यक्रम की योजना, डिजाइन, शिक्षक, कार्यान्वयन और मूल्यांकन करते हैं। निस्संदेह, पाठ्यचर्या कार्यान्वयन में सबसे महत्वपूर्ण व्यक्ति शिक्षक है। शिक्षार्थियों पर शिक्षकों के प्रभाव को मापा नहीं जा सकता