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वीडियो: पाठ्यचर्या विकास प्रक्रिया में नियोजन क्या है?
2024 लेखक: Edward Hancock | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-16 01:31
तैयारी और योजना
पाठ्यचर्या योजना तथा विकास , NS प्रक्रिया प्रत्येक विषय क्षेत्र में मानकों को देखने और विकसित होना इन मानकों को तोड़ने की रणनीति ताकि उन्हें छात्रों को पढ़ाया जा सके, ग्रेड स्तर, पढ़ाए जाने वाले विषयों और उपलब्ध आपूर्ति के अनुसार भिन्न होता है
इस संबंध में, पाठ्यक्रम योजना क्या है?
पाठ्यचर्या योजना a. के निर्माण को संदर्भित करता है पाठ्यक्रम . कुछ परिभाषाएँ छात्र गतिविधियों के इर्द-गिर्द केंद्रित होती हैं, उदा। पाठ्यक्रम शिक्षार्थियों की नियोजित सगाई है। कुछ अधिक विषय केंद्रित हैं, उदा। पाठ्यक्रम छात्रों को पढ़ाया जाने वाला विषय या शिक्षण सामग्री की व्यवस्था है।
यह भी जानिए, पाठ्यचर्या योजना और प्रोग्रामिंग क्या है? उद्देश्य से पाठ्यक्रम योजना और प्रोग्रामिंग एक स्कूल में गुणवत्ता शिक्षण, आकलन और रिपोर्टिंग प्रथाओं की सुविधा के द्वारा छात्र सीखने के अनुभव और परिणामों में सुधार करना है। पाठ्यचर्या योजना और प्रोग्रामिंग एक सतत प्रक्रिया है और पूरे स्कूल, चरण और वर्ष, इकाई और पाठ स्तरों पर होती है।
इसी प्रकार कोई भी पूछ सकता है कि पाठ्यचर्या विकास में कौन से चरण हैं?
पाठ्यचर्या विकास के लिए हमारे छह चरणों का पालन करके, आप सुनिश्चित होंगे कि आपके छात्र आपके द्वारा तैयार किए गए पाठ्यक्रम का अनुसरण कर सकते हैं।
- अपने लक्षित दर्शकों का निर्धारण करें।
- लक्ष्यों और उद्देश्यों का विकास करें।
- अपनी निर्देशात्मक रणनीति चुनें।
- रसद पर विचार करें।
- आकलन विकसित करें।
- प्रभावशीलता का मूल्यांकन करें।
5 प्रकार के पाठ्यक्रम क्या हैं?
NS पंज बुनियादी पाठ्यक्रम के प्रकार पारंपरिक, विषयगत, क्रमादेशित, शास्त्रीय और तकनीकी हैं। सबसे अधिक उपयोग किया जाता है पाठ्यक्रम इन व्यापक श्रेणियों के भीतर पाया जा सकता है। यह उन लोगों से परिचित पारंपरिक कार्यपुस्तिका/पाठ्यपुस्तक दृष्टिकोण है जो अमेरिकी पब्लिक स्कूलों में बड़े हो रहे हैं।
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भाषा नीति और भाषा नियोजन में क्या अंतर है?
इन दो निर्माणों के बीच मुख्य अंतर यह है कि भाषा नियोजन केवल 'सरकारी और राष्ट्रीय स्तर पर एक वृहद समाजशास्त्रीय गतिविधि' है, जबकि भाषा नीति 'सरकारी और राष्ट्रीय स्तर पर या एक संस्थागत स्तर पर या तो एक मैक्रो- या सूक्ष्म समाजशास्त्रीय गतिविधि हो सकती है। स्तर" (पून, 2004 में उद्धृत)
भाषा नियोजन की प्रक्रिया क्या है?
भाषा नियोजन प्रयासों में आम तौर पर कई चरण शामिल होते हैं। पहला चरण एक आवश्यकता विश्लेषण है, जिसमें समाज के भीतर संचार पैटर्न का सामाजिक-राजनीतिक विश्लेषण शामिल है। भाषा नियोजन प्रक्रिया के अगले चरणों में नियोजन उद्देश्यों के लिए भाषा या भाषा की विविधता का चयन शामिल है
पाठ्यचर्या विकास में शिक्षक की क्या भूमिका है?
पाठ्यचर्या प्रक्रिया में शिक्षकों की भूमिका छात्रों को सामग्री के साथ संलग्न संबंध विकसित करने में मदद करना है। सक्रिय सीखने से पाठ्यक्रम के फोकस और प्रतिधारण में वृद्धि होगी, जिसके परिणामस्वरूप एक रोमांचक सीखने का माहौल होगा
एरिकसन के मनोवैज्ञानिक विकास के सिद्धांत के अनुसार बच्चों में विकास की पाँच अवस्थाएँ क्या हैं?
मनोसामाजिक चरण सारांश ट्रस्ट बनाम अविश्वास। यह अवस्था जन्म से शुरू होती है और लगभग एक वर्ष की आयु तक चलती है। स्वायत्तता बनाम शर्म और संदेह। पहल बनाम अपराध। उद्योग बनाम हीनता। पहचान बनाम भूमिका भ्रम। अंतरंगता बनाम अलगाव। जनरेटिविटी बनाम ठहराव। अहंकार वफ़ादारी बनाम निराशा
पाठ्यचर्या विकास में हितधारकों की क्या भूमिका है?
हितधारक ऐसे व्यक्ति या संस्थान हैं जो पाठ्यक्रम में रुचि रखते हैं। शिक्षक हितधारक हैं जो पाठ्यक्रम की योजना, डिजाइन, शिक्षक, कार्यान्वयन और मूल्यांकन करते हैं। निस्संदेह, पाठ्यचर्या कार्यान्वयन में सबसे महत्वपूर्ण व्यक्ति शिक्षक है। शिक्षार्थियों पर शिक्षकों के प्रभाव को मापा नहीं जा सकता