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निर्देशित पठन के साथ कौन आया था?
निर्देशित पठन के साथ कौन आया था?

वीडियो: निर्देशित पठन के साथ कौन आया था?

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वीडियो: Hindi Pedagogy | पठन व लेखन | भाषायी कौशल #7 CTET, UPTET | Pedagogy By Mannu Rathee 2024, नवंबर
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निर्देशित पठन अवधारणा मूल रूप से किसके द्वारा विकसित की गई थी मैरी क्ले और 1960 के दशक में न्यूजीलैंड में अन्य, और अमेरिका में आगे विकसित किया गया था फव्वारे तथा पिननेल.

इसके अलावा, निर्देशित पठन का मुख्य उद्देश्य क्या है?

NS निर्देशित पठन का उद्देश्य स्तर-उपयुक्त पाठ का उपयोग करके बच्चों की समस्या को हल करने और रणनीतियों का अभ्यास करने के लिए है। प्रत्येक बच्चे के लिए भूमिका a निर्देशित पठन समूह को लागू करना है केंद्र की प्रक्रिया के लिए रणनीति अध्ययन संपूर्ण पाठ - केवल एक पृष्ठ नहीं।

ऊपर के अलावा, लक्षित निर्देशित पठन क्या है? में निर्देशित पठन , शिक्षक प्रदान करता है लक्षित पढ़ना करंट के आधार पर छोटे, अस्थायी समूहों में रखे गए छात्रों को निर्देश अध्ययन क्षमताएं। छात्रों के रूप में अध्ययन कौशल आगे बढ़ते हैं, उन्हें उन समूहों में रखा जाता है जो उनके नए के अनुरूप होते हैं अध्ययन स्तर।

यह भी सवाल है कि फाउंटास और पिननेल को पढ़ने के लिए निर्देशित क्या है?

जैसा फव्वारे और पिननेल लिखा हुआ, निर्देशित पठन एक छोटा समूह निर्देशात्मक संदर्भ है जिसमें एक शिक्षक प्रत्येक का समर्थन करता है पाठक का कठिनाई के तेजी से चुनौतीपूर्ण स्तरों पर नए ग्रंथों को संसाधित करने के लिए रणनीतिक कार्यों की एक प्रणाली का विकास। ( फव्वारे और पिननेल , 2017)

आप गाइडेड रीडिंग कैसे चलाते हैं?

आइए उन तीन चरणों पर एक नज़र डालें जो आपको अपनी कक्षा में एक महान निर्देशित पठन पाठ को लागू करने के लिए उठाने होंगे।

  1. पाठ के लिए अपना उद्देश्य निर्धारित करें।
  2. ऐसी पठन सामग्री चुनें जो आपके छात्र समूहों के निर्देशात्मक स्तर से मेल खाती हों।
  3. पढ़ने से पहले, पढ़ने के दौरान और पढ़ने के बाद की गतिविधियों की योजना बनाएं।
  4. आगे की पढाई।

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