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वीडियो: रेजियो एमिलिया दृष्टिकोण कैसे शुरू हुआ?
2024 लेखक: Edward Hancock | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-16 01:31
का इतिहास रेजियो एमिलिया दृष्टिकोण
यह पहली बार द्वितीय विश्व युद्ध के समापन के बाद मनोवैज्ञानिक लोरिस मालागुज़ी और माता-पिता द्वारा आसपास के क्षेत्र में विकसित किया गया था रेजियो एमिलिया इटली में, जहां दर्शन का नाम मिलता है। उनका मानना था कि बच्चों को सीखने के एक नए और प्रगतिशील तरीके से फायदा होगा।
इसी तरह, आप पूछ सकते हैं कि रेजियो एमिलिया दृष्टिकोण कब शुरू हुआ?
NS रेजियो एमिलिया प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा के दर्शन की उत्पत्ति एक विशेष स्थान और समय में हुई है, अर्थात् रेजियो एमिलिया , 1945 में इटली, द्वितीय विश्व युद्ध के अंत में।
कोई यह भी पूछ सकता है कि रेजियो एमिलिया दृष्टिकोण के मूल मूल्य क्या हैं? NS रेजियो एमिलिया दर्शन एक अभिनव और प्रेरक है पहुंचना बचपन की शिक्षा के लिए, जो मूल्यों बच्चे के रूप में मजबूत, सक्षम और लचीला; आश्चर्य और ज्ञान से भरपूर।
यह भी जानना है कि रेजियो एमिलिया दृष्टिकोण क्यों विकसित किया गया था?
का उद्देश्य रेजियो दृष्टिकोण रोजमर्रा की जिंदगी में इन प्रतीकात्मक भाषाओं (जैसे पेंटिंग, मूर्तिकला, नाटक) का उपयोग करना सिखाना है। वह था विकसित द्वितीय विश्व युद्ध के बाद शिक्षाविद् लोरिस मालागुज़ी और आसपास के गांवों में माता-पिता द्वारा रेजियो एमिलिया , इटली, और इसका नाम शहर से लिया गया है।
आप रेजियो एमिलिया दृष्टिकोण कैसे सिखाते हैं?
यहां कुछ प्रमुख बिंदु दिए गए हैं:
- ज्ञान प्रदान करें और अपने छात्रों का मार्गदर्शन करने में सहायता करें।
- उनकी खोज में सह-शिक्षार्थी बनें।
- सुनो, निरीक्षण करो, दस्तावेज करो और प्रतिबिंबित करो।
- संवाद के माध्यम से खोज की उत्तेजना प्रदान करें।
- अपने छात्रों को आश्चर्य करने और सोचने के लिए प्रोत्साहित करें।
- छात्रों के स्वयं के प्रश्न और प्रश्न पूछने के कौशल का विकास करना।
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क्या रेजियो एमिलिया एक व्यक्ति है?
रेजियो एमिलिया दृष्टिकोण। रेजियो एमिलिया दृष्टिकोण पूर्वस्कूली और प्राथमिक शिक्षा पर केंद्रित एक शैक्षिक दर्शन है। यह छात्र-केंद्रित और रचनावादी के रूप में वर्णित एक शिक्षाशास्त्र है जो संबंध-संचालित वातावरण में स्व-निर्देशित, अनुभवात्मक शिक्षा का उपयोग करता है।
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रेजियो कक्षा क्या है?
रेजियो प्रेरित कक्षा एक गैर-परंपरागत सीखने का माहौल है जहां कोई नियत सीटें नहीं हैं। बच्चों की आपूर्ति और सीखने की सामग्री तक आसान पहुँच होती है, और वे अपने स्वयं के सीखने को निर्देशित करने के लिए लगातार प्रेरित और प्रोत्साहित होते हैं