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वीडियो: शिक्षण/सीखने की प्रक्रिया में आकलन क्या है?
2024 लेखक: Edward Hancock | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-16 01:31
मूल्यांकन के लिये सीख रहा हूँ सबसे अच्छा एक के रूप में वर्णित है प्रक्रिया किसके द्वारा मूल्यांकन जानकारी का उपयोग द्वारा किया जाता है शिक्षकों की उनका समायोजन करने के लिए शिक्षण रणनीतियों, और छात्रों द्वारा अपने को समायोजित करने के लिए सीख रहा हूँ रणनीतियाँ। मूल्यांकन एक शक्तिशाली है प्रक्रिया जो या तो अनुकूलित या बाधित कर सकता है सीख रहा हूँ , इस पर निर्भर करता है कि इसे कैसे लागू किया जाता है।
फिर, शिक्षण/अधिगम प्रक्रिया में मूल्यांकन क्यों महत्वपूर्ण है?
मूल्यांकन का एक प्रमुख घटक है सीख रहा हूँ क्योंकि यह छात्रों की मदद करता है सीखना . जब छात्र यह देखने में सक्षम होते हैं कि वे कक्षा में कैसा प्रदर्शन कर रहे हैं, तो वे यह निर्धारित करने में सक्षम होते हैं कि वे पाठ्यक्रम सामग्री को समझते हैं या नहीं। मूल्यांकन छात्रों को प्रेरित करने में भी मदद कर सकता है। जॉनी केमिस्ट्री का छात्र है।
कोई यह भी पूछ सकता है कि मूल्यांकन पद्धति क्या है? मूल्यांकन के तरीकों सामान्य तरीकों शामिल हैं: वास्तविक कार्य या वास्तविक समय की गतिविधियाँ (जैसे प्रत्यक्ष अवलोकन और तीसरे पक्ष की रिपोर्ट) संरचित गतिविधियाँ (जैसे सिमुलेशन अभ्यास, प्रदर्शन और गतिविधि पत्रक) पूछताछ (मौखिक, कंप्यूटर या लिखित) पोर्टफोलियो (उम्मीदवार द्वारा संकलित साक्ष्य का संग्रह)
तद्नुसार, शिक्षा में मूल्यांकन की प्रक्रिया क्या है?
मूल्यांकन है प्रक्रिया छात्र जो जानते हैं, समझते हैं और अपने ज्ञान के साथ क्या कर सकते हैं, इसकी गहरी समझ विकसित करने के लिए कई और विविध स्रोतों से जानकारी एकत्र करना और चर्चा करना। शिक्षात्मक अनुभव; NS प्रक्रिया समाप्त होता है जब मूल्यांकन परिणामों में सुधार के लिए उपयोग किया जाता है
मूल्यांकन के क्या लाभ हैं?
जब रचनात्मक मूल्यांकन अच्छी तरह से कार्यान्वित किया जाता है तो लाभों में शामिल हैं:
- परिभाषित सीखने के लक्ष्य।
- बढ़ी हुई सख्ती।
- शैक्षणिक उपलब्धि में सुधार।
- बढ़ी हुई छात्र प्रेरणा।
- छात्रों की व्यस्तता में वृद्धि।
- केंद्रित और लक्षित प्रतिक्रिया।
- व्यक्तिगत सीखने के अनुभव।
- स्व-विनियमित शिक्षार्थी।
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शिक्षण सामग्री और शिक्षण सहायक सामग्री में क्या अंतर है?
वास्तव में, 'निर्देशात्मक सामग्री' शब्द का प्रयोग पाठ्यक्रम-आधारित शिक्षण लक्ष्यों तक पहुँचने के संदर्भ में किया जाता है। IM को विशेष रूप से सीखने के उद्देश्यों और परिणामों के साथ संरेखित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। जबकि शिक्षण सहायक सामग्री हमेशा पाठ्यक्रम-आधारित लक्ष्यों को पूरा करने के लिए तैयार नहीं की जाती है
विद्यार्थियों के सीखने का आकलन करने में प्रामाणिक आकलन का क्या महत्व है?
प्रामाणिक मूल्यांकन छात्रों को स्वयं को सक्रिय प्रतिभागियों के रूप में देखने में मदद करता है, जो अस्पष्ट तथ्यों के निष्क्रिय प्राप्तकर्ताओं के बजाय प्रासंगिकता के कार्य पर काम कर रहे हैं। यह शिक्षकों को उनके द्वारा पढ़ाए जाने की प्रासंगिकता पर प्रतिबिंबित करने के लिए प्रोत्साहित करके मदद करता है और ऐसे परिणाम प्रदान करता है जो निर्देश में सुधार के लिए उपयोगी होते हैं
सीखने के लक्ष्य और सीखने के लक्ष्य में क्या अंतर है?
सीखने के लक्ष्य और सीखने के लक्ष्य एक ही चीज नहीं हैं। सीधे शब्दों में कहें तो, एक सीखने का लक्ष्य एक राज्य मानक है जिसमें एक इकाई को चारों ओर बनाया जाता है, जबकि सीखने के लक्ष्य लक्ष्य तक कैसे पहुंचे हैं। एक शिक्षण लक्ष्य किसी भी शिक्षण इकाई का अंतिम उद्देश्य होता है, लेकिन लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए सीखने के लक्ष्य आवश्यक होते हैं
सह शिक्षण में वैकल्पिक शिक्षण क्या है?
वैकल्पिक शिक्षण एक सह-शिक्षण मॉडल है जहां एक शिक्षक छात्रों के एक छोटे समूह के साथ काम करता है, जैसा कि दूसरा शिक्षक बड़े समूह को निर्देश देता है। छोटा समूह पाठ कक्षा के अंदर या बाहर हो सकता है और उस सामग्री पर ध्यान केंद्रित कर सकता है जो कक्षा के बाकी हिस्सों को पढ़ाए जाने वाले समान या अलग है।
शिक्षण में सीखने के सिद्धांत क्या हैं?
शिक्षक बनने के लिए अध्ययन करते समय, चाहे स्नातक की डिग्री हो या वैकल्पिक प्रमाणपत्र कार्यक्रम, आप सीखने के सिद्धांतों के बारे में जानेंगे। शैक्षिक अधिगम सिद्धांतों के 5 व्यापक प्रतिमान हैं; व्यवहारवाद, संज्ञानात्मकवाद, रचनावाद, डिजाइन/मस्तिष्क-आधारित, मानवतावाद और 21वीं सदी के कौशल