वीडियो: क्या विकासात्मक देरी और बौद्धिक अक्षमता है?
2024 लेखक: Edward Hancock | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-16 01:31
विकासात्मक विलंब अस्थायी या स्थायी हो सकता है - लगातार विकास में होने वाली देर भी कहा जाता है विकास असमर्थता और अधिक गंभीर स्थितियों के संकेत हो सकते हैं जैसे कि सेरेब्रल पाल्सी या विकास संबंधी विकार जिनमें आत्मकेंद्रित शामिल हैं, बौद्धिक विकलांगता और सुनवाई हानि.
यहाँ, क्या विकासात्मक विलंब बौद्धिक अक्षमता के समान है?
विकासात्मक विलंब (डीडी) को बच्चे की शारीरिक, संज्ञानात्मक, भावनात्मक या सामाजिक परिपक्वता में किसी भी महत्वपूर्ण अंतराल के रूप में परिभाषित किया गया है। बौद्धिक विकलांगता (आईडी) संज्ञानात्मक और अनुकूली कामकाज में व्यापक हानि की विशेषता है, आमतौर पर एक खुफिया भागफल (आईक्यू) <70 के साथ 18 वर्ष की आयु से पहले निदान किया जाता है।
विकासात्मक विलंब और वैश्विक विकासात्मक विलंब में क्या अंतर है? ए विकासात्मक विलंब केवल "विकास के लिए धीमा" या "थोड़ा पीछे" होने से कहीं अधिक है। इसका मतलब है कि एक निश्चित उम्र तक अपेक्षित कौशल हासिल करने में बच्चा लगातार पीछे रहता है। ए विकासात्मक विलंब सिर्फ एक क्षेत्र में हो सकता है या में एक कुछ। ए वैश्विक विकास में देरी जब बच्चों के पास है देरी कम से कम दो क्षेत्रों में।
इस संबंध में, क्या वैश्विक विकासात्मक विलंब एक विकलांगता है?
वैश्विक विकास में देरी और सीखना विकलांगता कुछ लोगों के लिए, विलंब उनके में विकास अल्पकालिक होगा और अतिरिक्त सहायता या चिकित्सा से इसे दूर किया जा सकता है। अन्य मामलों में विलंब अधिक महत्वपूर्ण हो सकता है और बच्चे को निरंतर समर्थन की आवश्यकता होगी। यह इंगित करता है कि उनके पास एक सीख भी हो सकती है विकलांगता.
क्या बौद्धिक विकलांगता में सुधार हो सकता है?
बौद्धिक विकलांगता एक बीमारी नहीं है और इसे ठीक नहीं किया जा सकता है, हालांकि प्रारंभिक निदान और चल रहे हस्तक्षेप बेहतर हो सकता है बचपन और वयस्कता में अनुकूली कार्य करना। चल रहे समर्थन और हस्तक्षेप के साथ, बच्चों के साथ बौद्धिक विकलांगता कर सकते हैं के लिए सीख करना बहुत सी बातें।
सिफारिश की:
एक संज्ञानात्मक विकासात्मक देरी क्या है?
मानकीकृत मील के पत्थर की तुलना में संज्ञानात्मक विकासात्मक देरी को मोटे तौर पर एक बच्चे के संज्ञानात्मक विकास में एक महत्वपूर्ण अंतराल के रूप में परिभाषित किया जाता है। अनुभूति को समझना महत्वपूर्ण है, जो हमारे विचारों, अनुभवों और इंद्रियों के माध्यम से ज्ञान प्राप्त करने और समझने की प्रक्रिया है
हल्के बौद्धिक अक्षमता क्या हैं?
हल्की बौद्धिक अक्षमता (जिसे पहले हल्के मानसिक मंदता के रूप में जाना जाता था) अमूर्त/सैद्धांतिक सोच से संबंधित बौद्धिक कार्यों में कमी को संदर्भित करता है। बौद्धिक अक्षमता अनुकूली कामकाज को प्रभावित करती है, यानी रोजमर्रा की जिंदगी को नेविगेट करने के लिए आवश्यक कौशल, जो अनुरूप समर्थन की मांग करता है
सीखने की अक्षमता की Njcld परिभाषा में प्रमुख अवधारणाएँ क्या हैं?
NJCLD परिभाषा सीखने की अक्षमता एक सामान्य शब्द है जो विकारों के एक विषम समूह को संदर्भित करता है जो सुनने, बोलने, पढ़ने, लिखने, तर्क करने या गणितीय कौशल के अधिग्रहण और उपयोग में महत्वपूर्ण कठिनाइयों से प्रकट होता है।
क्या विकासात्मक समन्वय विकार सीखने की अक्षमता है?
विकासात्मक समन्वय विकार (डीसीडी) एक आजीवन स्थिति है जिससे मोटर कौशल और समन्वय सीखना मुश्किल हो जाता है। यह सीखने का विकार नहीं है, लेकिन यह सीखने को प्रभावित कर सकता है। डीसीडी वाले बच्चे शारीरिक कार्यों और गतिविधियों के साथ संघर्ष करते हैं जिन्हें उन्हें स्कूल के अंदर और बाहर दोनों जगह करने की आवश्यकता होती है
क्या विकासात्मक देरी आत्मकेंद्रित के समान है?
स्थितियां जो आत्मकेंद्रित के लिए गलत हो सकती हैं। इनमें शामिल हैं: भाषण में देरी, सुनने की समस्याएं, या अन्य विकास संबंधी देरी: विकासात्मक देरी तब होती है जब आपका बच्चा उन चीजों को नहीं करता है जो डॉक्टर उम्मीद करते हैं कि बच्चे उसकी उम्र में सक्षम होंगे। इनमें भाषा, बोली या सुनने की समस्याएं शामिल हो सकती हैं