विषयसूची:
वीडियो: सीखने की अक्षमता की Njcld परिभाषा में प्रमुख अवधारणाएँ क्या हैं?
2024 लेखक: Edward Hancock | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-16 01:31
NS NJCLD परिभाषा . सीखने विकलांग एक सामान्य शब्द है जो एक विषम समूह को संदर्भित करता है विकारों महत्वपूर्ण द्वारा प्रकट कठिनाइयों सुनने, बोलने, पढ़ने, लिखने, तर्क करने या गणितीय कौशल के अधिग्रहण और उपयोग में।
इसी तरह, आप पूछ सकते हैं कि सीखने की अक्षमता के 7 मुख्य प्रकार क्या हैं?
विशिष्ट सीखने की अक्षमता
- श्रवण प्रसंस्करण विकार (एपीडी)
- डिसकैलकुलिया।
- डिसग्राफिया।
- डिस्लेक्सिया।
- भाषा प्रसंस्करण विकार।
- गैर-मौखिक सीखने की अक्षमताएं।
- दृश्य अवधारणात्मक / दृश्य मोटर घाटा।
- एडीएचडी।
दूसरे, सीखने की अक्षमता के 3 प्रकार क्या हैं? यद्यपि सीखने की कमी अंगूठे के निशान के रूप में व्यक्तिगत है, अधिकांश अक्षमताएं तीन बुनियादी श्रेणियों में आती हैं: डिस्लेक्सिया, डिस्ग्राफिया और डिस्केल्कुलिया।
- डिस्लेक्सिया। "डिस" का अर्थ है कठिनाई और "लेक्सिया" का अर्थ है शब्द - इस प्रकार "शब्दों के साथ कठिनाई"।
- डिसग्राफिया।
- डिसकैलकुलिया।
यहाँ, सबसे आम सीखने की अक्षमताएँ क्या हैं?
यहाँ आज कक्षाओं में पाँच सबसे आम सीखने की अक्षमताएँ हैं।
- डिस्लेक्सिया। डिस्लेक्सिया शायद सबसे अच्छी तरह से ज्ञात सीखने की अक्षमता है।
- एडीएचडी। अटेंशन डेफिसिट / हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर ने किसी समय 6.4 मिलियन से अधिक बच्चों को प्रभावित किया है।
- डिसकैलकुलिया।
- डिसग्राफिया।
- प्रसंस्करण घाटे।
सीखने की अक्षमता के लिए बहिष्करण मानदंड क्या है?
आईडीईए के तहत सीखने की अक्षमता की परिभाषा में "बहिष्करण खंड" के रूप में जाना जाता है। बहिष्करण खंड में कहा गया है कि सीखने की अक्षमता में "सीखने की समस्या शामिल नहीं है जो मुख्य रूप से दृश्य, श्रवण या मोटर अक्षमताओं का परिणाम है। मानसिक मंदता , भावनात्मक अशांति के
सिफारिश की:
हल्के बौद्धिक अक्षमता क्या हैं?
हल्की बौद्धिक अक्षमता (जिसे पहले हल्के मानसिक मंदता के रूप में जाना जाता था) अमूर्त/सैद्धांतिक सोच से संबंधित बौद्धिक कार्यों में कमी को संदर्भित करता है। बौद्धिक अक्षमता अनुकूली कामकाज को प्रभावित करती है, यानी रोजमर्रा की जिंदगी को नेविगेट करने के लिए आवश्यक कौशल, जो अनुरूप समर्थन की मांग करता है
सीखने के लक्ष्य और सीखने के लक्ष्य में क्या अंतर है?
सीखने के लक्ष्य और सीखने के लक्ष्य एक ही चीज नहीं हैं। सीधे शब्दों में कहें तो, एक सीखने का लक्ष्य एक राज्य मानक है जिसमें एक इकाई को चारों ओर बनाया जाता है, जबकि सीखने के लक्ष्य लक्ष्य तक कैसे पहुंचे हैं। एक शिक्षण लक्ष्य किसी भी शिक्षण इकाई का अंतिम उद्देश्य होता है, लेकिन लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए सीखने के लक्ष्य आवश्यक होते हैं
देखभाल की प्रमुख अवधारणाएं क्या हैं?
देखभाल की अवधारणा की जांच के परिणामस्वरूप पांच ज्ञानमीमांसीय दृष्टिकोणों की पहचान हुई: एक मानव राज्य के रूप में देखभाल करना, एक नैतिक अनिवार्यता या आदर्श के रूप में देखभाल करना, एक प्रभाव के रूप में देखभाल करना, एक पारस्परिक संबंध के रूप में देखभाल करना, और एक नर्सिंग हस्तक्षेप के रूप में देखभाल करना
क्या विकासात्मक समन्वय विकार सीखने की अक्षमता है?
विकासात्मक समन्वय विकार (डीसीडी) एक आजीवन स्थिति है जिससे मोटर कौशल और समन्वय सीखना मुश्किल हो जाता है। यह सीखने का विकार नहीं है, लेकिन यह सीखने को प्रभावित कर सकता है। डीसीडी वाले बच्चे शारीरिक कार्यों और गतिविधियों के साथ संघर्ष करते हैं जिन्हें उन्हें स्कूल के अंदर और बाहर दोनों जगह करने की आवश्यकता होती है
संरचनात्मक परिवार चिकित्सा की प्रमुख अवधारणाएं क्या हैं?
स्ट्रक्चरल फैमिली थेरेपी परिवार को व्यवस्थित करने और समझने के लिए कई अवधारणाओं का उपयोग करती है। विशेष महत्व की संरचना, उप-प्रणालियां, सीमाएं, जाल, विघटन, शक्ति, संरेखण और गठबंधन हैं। इनमें से प्रत्येक अवधारणा को निम्नलिखित खंड में खोजा जाएगा