पाठ्यक्रम में प्रबंधकीय दृष्टिकोण क्या है?

2024 लेखक: Edward Hancock | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-16 01:31

प्रबंधकीय दृष्टिकोण . इसमें पहुंचना , प्रिंसिपल है पाठ्यक्रम नेता और साथ ही निर्देशात्मक नेता जो महाप्रबंधक माना जाता है।

इसी प्रकार, पाठ्यचर्या उपागम क्या है?

यह किसी चीज़ से निपटने का एक तरीका है, किसी चीज़ के बारे में सोचने या करने का एक तरीका (मरियम-वेबस्टर)। पाठ्यचर्या दृष्टिकोण वहाँ चार हैं पाठ्यक्रम दृष्टिकोण : ? व्यवहार पहुंचना ? प्रबंधकीय पहुंचना ? प्रणाली पहुंचना ? मानवतावादी पहुंचना.

इसी प्रकार, पाठ्यचर्या के तीन उपागम कौन से हैं?

• हैंडआउट।
• पाठ्यचर्या के लिए तीन दृष्टिकोण।
• मुद्दा। परंपरागत दृष्टिकोण।
• ? पाठ्यचर्या विकासकर्ता (प्रकाशक, राज्य,
• संस्था) लक्ष्य निर्धारित करती है और चुनती है। सीखने के अनुभव, मूल्यांकन, योजनाएँ,
• ? छात्र सीखने के लक्ष्यों को स्पष्ट करते हैं।
• उनकी वास्तविक दुनिया की भूमिकाओं से वसंत।
• ? छात्र पाठ्यक्रम की योजना बनाने में मदद करते हैं।

लोग यह भी पूछते हैं कि पाठ्यचर्या डिजाइन के दृष्टिकोण क्या हैं?

तीन बुनियादी प्रकार हैं पाठ्यक्रम प्रारूप -विषय-केंद्रित, शिक्षार्थी-केंद्रित, और समस्या-केंद्रित डिजाईन . विषय-केंद्रित पाठ्यक्रम प्रारूप गणित, साहित्य या जीव विज्ञान जैसे किसी विशेष विषय या विषय के इर्द-गिर्द घूमता है।

पाठ्यचर्या अध्ययन के लिए छह दृष्टिकोण क्या हैं?

अवलोकन छह -चरण पहुंचना एक सैद्धांतिक है पाठ्यक्रम विकास के लिए दृष्टिकोण जॉन्स हॉपकिन्स विश्वविद्यालय संकाय में चिकित्सक शिक्षकों द्वारा विकसित विकास नैदानिक शिक्षकों के लिए कार्यक्रम। यह तार्किक, व्यवस्थित, गतिशील और संवादात्मक है। निर्देशित।