शिक्षकों को सोशल मीडिया का उपयोग क्यों करना चाहिए?
शिक्षकों को सोशल मीडिया का उपयोग क्यों करना चाहिए?

वीडियो: शिक्षकों को सोशल मीडिया का उपयोग क्यों करना चाहिए?

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वीडियो: सोशल मीडिया का शिक्षक शिक्षा में उपयोग (Use of Social Media in Teacher Education) 2024, नवंबर
Anonim

सामाजिक मीडिया कक्षा में प्रौद्योगिकी छात्र ज्ञान को बढ़ाने में मदद करती है। समय पर अपडेट प्राप्त करने की क्षमता क्या बनाती है सामाजिक मीडिया इतना महान। बहुत शिक्षकों की पाया है कि का उपयोग कर सामाजिक मीडिया कक्षा में साइटें अपने छात्रों के लिए वर्तमान घटनाओं के बारे में अपने ज्ञान को बढ़ाने के लिए एक प्रभावी और त्वरित तरीका है।

तदनुसार, शिक्षक सोशल मीडिया का उपयोग क्यों करते हैं?

हकीकत है, अगर उपयोग किया गया सही तरीके से, सामाजिक मीडिया कक्षा में प्रौद्योगिकी छात्रों के ज्ञान को बढ़ाने, माता-पिता के बीच संचार में सुधार करने में मदद कर सकती है, शिक्षकों की और छात्र, छात्रों को दूसरों से सहायता प्राप्त करने की अनुमति देते हैं और छात्रों की भागीदारी को प्रोत्साहित करते हैं।

दूसरे, शिक्षक सोशल मीडिया का उपयोग कैसे कर सकते हैं? 16 तरीके शिक्षक कक्षा में सोशल मीडिया का उपयोग कर सकते हैं

  1. वर्ष के दौरान छात्र के काम को ट्रैक करें।
  2. होमवर्क पोस्ट करने के लिए इसका इस्तेमाल करें।
  3. माता-पिता और संकाय के साथ कक्षा समाचार साझा करें।
  4. आगामी कक्षा की घटनाओं के छात्रों को याद दिलाएं।
  5. विशिष्ट हैशटैग का उपयोग करके कक्षा के अध्ययन समूह बनाएं।
  6. प्रश्न पूछकर और छात्रों से योगदान करने के लिए कहकर कक्षा को पलटें।

बस इतना ही, शिक्षकों को प्रौद्योगिकी का उपयोग क्यों करना चाहिए?

यह मदद करता है शिक्षकों की अपनी पाठ्यक्रम सामग्री को व्यवस्थित करें, इंटरैक्टिव पाठ बनाएं और वितरित करें, और सहयोग करें और प्रतिक्रिया प्रदान करें। शिक्षकों की विद्यार्थियों पर कंप्यूटरगेम के विनाशकारी प्रभाव को जानें। यह सिर्फ एक कंप्यूटर गेम नहीं है बल्कि इसका उपयोग छात्रों के पढ़ने, लिखने और समस्या सुलझाने के कौशल को विकसित करने के लिए भी किया जा सकता है।

शिक्षकों को डेटा का उपयोग क्यों करना चाहिए?

अपने आप, आंकड़े अमेरिका की शिक्षा समस्याओं का समाधान नहीं कर सकता; हालांकि, का संग्रह आंकड़े मानकीकृत, औपचारिक और अनौपचारिक मूल्यांकन स्तरों पर देता है शिक्षकों की छात्रों की जरूरतों को समझने का एक तरीका, छात्रों की ताकत और कमजोरियों के आधार पर समूह बनाना, और छात्रों को यह सुनिश्चित करने के लिए पाठ योजना तैयार करना (और समायोजित करना)

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