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वीडियो: यूडीएल सिद्धांत क्या हैं?
2024 लेखक: Edward Hancock | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-16 01:31
यूडीएल के तीन मुख्य सिद्धांत
- प्रतिनिधित्व: यूडीएल एक से अधिक प्रारूप में जानकारी देने की अनुशंसा करता है।
- क्रिया और अभिव्यक्ति: यूडीएल बच्चों को सामग्री के साथ बातचीत करने और उन्होंने जो सीखा है उसे दिखाने के लिए एक से अधिक तरीके देने का सुझाव देता है।
- सगाई: यूडीएल शिक्षकों को छात्रों को प्रेरित करने के कई तरीकों की तलाश करने के लिए प्रोत्साहित करता है।
इसी तरह, लोग पूछते हैं, यूडीएल दिशानिर्देश क्या हैं?
NS यूडीएल दिशानिर्देश सीखने के लिए यूनिवर्सल डिज़ाइन के कार्यान्वयन में उपयोग किया जाने वाला एक उपकरण है, जो मानव सीखने के तरीके में वैज्ञानिक अंतर्दृष्टि के आधार पर सभी लोगों के लिए शिक्षण और सीखने को बेहतर बनाने और अनुकूलित करने के लिए एक ढांचा है। CAST से लर्निंग फ्रेमवर्क के लिए यूनिवर्सल डिज़ाइन के बारे में और जानें।
दूसरे, सीखने के 7 सिद्धांत क्या हैं?
- छात्रों और शिक्षकों के बीच संपर्क को प्रोत्साहित करें।
- छात्रों के बीच पारस्परिकता और सहयोग विकसित करें।
- सक्रिय सीखने को प्रोत्साहित करें।
- त्वरित प्रतिक्रिया दें।
- कार्य पर समय पर जोर दें।
- उच्च उम्मीदों का संचार करें।
- विविध प्रतिभाओं और सीखने के तरीकों का सम्मान करें।
इसके संबंध में, सार्वभौमिक डिजाइन के 7 सिद्धांत क्या हैं?
सार्वभौमिक डिजाइन के सात सिद्धांत
- सिद्धांत एक: न्यायसंगत उपयोग।
- सिद्धांत दो: उपयोग में लचीलापन।
- सिद्धांत तीन: सरल और सहज उपयोग।
- सिद्धांत चार: बोधगम्य जानकारी।
- सिद्धांत पांच: त्रुटि के लिए सहिष्णुता।
- सिद्धांत छह: कम शारीरिक प्रयास।
- सिद्धांत सात: दृष्टिकोण और उपयोग के लिए आकार और स्थान।
यूडीएल का उद्देश्य क्या है?
NS यूडीएल का उद्देश्य कार्यान्वयन विशेषज्ञ शिक्षार्थियों - शिक्षार्थियों को बनाना है जो अपनी सीखने की जरूरतों का आकलन कर सकते हैं, अपनी प्रगति की निगरानी कर सकते हैं, और सीखने के कार्य के दौरान अपनी रुचि, प्रयास और दृढ़ता को विनियमित और बनाए रख सकते हैं। कई छात्र पारंपरिक कक्षाओं में पारंपरिक पाठ्यक्रम के साथ सीखते हैं।
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यूडीएल का उद्देश्य क्या है?
यूडीएल कार्यान्वयन का उद्देश्य विशेषज्ञ शिक्षार्थियों का निर्माण करना है - ऐसे शिक्षार्थी जो अपनी सीखने की जरूरतों का आकलन कर सकते हैं, अपनी प्रगति की निगरानी कर सकते हैं, और सीखने के कार्य के दौरान अपनी रुचि, प्रयास और दृढ़ता को विनियमित और बनाए रख सकते हैं। कई छात्र पारंपरिक कक्षाओं में पारंपरिक पाठ्यक्रम के साथ सीखते हैं
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