वीडियो: क्रमादेशित निर्देश से क्या तात्पर्य है ?
2024 लेखक: Edward Hancock | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-16 01:31
क्रमादेशित निर्देश नियंत्रित चरणों के क्रमबद्ध क्रम में छात्रों को नए विषय प्रस्तुत करने की एक विधि है। छात्र के माध्यम से काम करते हैं प्रोग्राम किया सामग्री को स्वयं अपनी गति से और प्रत्येक चरण के बाद एक परीक्षा प्रश्न का उत्तर देकर या एक आरेख भरकर उनकी समझ का परीक्षण करें।
इसके अलावा, क्रमादेशित अधिगम क्या है उदाहरण दीजिए?
हार्डवेयर में, हम शिक्षण मशीन पाते हैं, कंप्यूटर-समर्थित अनुदेश , सीखने वाला नियंत्रित अनुदेश और सीसीटीवी। NS उदाहरण सॉफ्टवेयर निर्देशात्मक अनुक्रम हैं क्रमादेशित शिक्षा सामग्री या तो पुस्तक के रूप में या शिक्षण मशीन के रूप में और विभिन्न प्रकार की स्व-निर्देशात्मक सामग्री।
इसके अलावा, प्रोग्राम किए गए निर्देश के सिद्धांत क्या हैं? क्रमादेशित निर्देश के सिद्धांत:
- छोटे कदमों का सिद्धांत: बड़ी संख्या में छोटे और आसान चरणों के साथ एक कार्यक्रम तैयार किया जाता है।
- तत्काल सुदृढीकरण का सिद्धांत: क्रमादेशित निर्देश में शिक्षार्थियों को तत्काल सुदृढीकरण देना शामिल है।
- स्व-पेसिंग का सिद्धांत:
- सतत मूल्यांकन के सिद्धांत:
इसके संबंध में, प्रोग्राम किए गए निर्देश के प्रकार क्या हैं?
माध्यम कोई भी हो, दो बुनियादी प्रोग्रामिंग के प्रकार उपयोग किया जाता है: रैखिक, या सीधी-रेखा प्रोग्रामिंग , और ब्रांचिंग प्रोग्रामिंग . रैखिक प्रोग्रामिंग छात्र प्रतिक्रियाओं को तुरंत पुष्ट करता है जो दृष्टिकोण करते हैं सीख रहा हूँ लक्ष्य। एक छात्र जो सही ढंग से चयन करता है वह कार्यक्रम में अगले फ्रेम में आगे बढ़ता है।
क्रमादेशित निर्देश का आविष्कार किसने किया?
पहली शिक्षण मशीन का आविष्कार (1934) सिडनी एल प्रेसी ने किया था, लेकिन 1950 के दशक तक प्रोग्रामिंग के व्यावहारिक तरीकों का विकास नहीं हुआ था। प्रोग्राम किए गए निर्देश को फिर से शुरू किया गया था (1954) बी.एफ. ट्रैक्टर हार्वर्ड के, और अधिकांश प्रणाली सीखने की प्रकृति के उनके सिद्धांत पर आधारित है।
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पहली शिक्षण मशीन का आविष्कार (1934) सिडनी एल प्रेसी ने किया था, लेकिन 1950 के दशक तक प्रोग्रामिंग के व्यावहारिक तरीकों का विकास नहीं हुआ था। हार्वर्ड के बी.एफ. स्किनर द्वारा प्रोग्राम किए गए निर्देश (1954) को फिर से शुरू किया गया था, और अधिकांश प्रणाली सीखने की प्रकृति के उनके सिद्धांत पर आधारित है।
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प्रोग्राम किए गए निर्देश की कुछ प्रमुख विशेषताएं यहां दी गई हैं; क्रमादेशित अधिगम में शिक्षार्थी और कार्यक्रम के बीच अंतःक्रिया पर बल दिया जाता है। प्रत्येक छात्र अपनी गति से आगे बढ़ता है और विषम वर्ग में किसी भी तरह के अपमान का सामना करने का कोई खतरा नहीं होता है