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वीडियो: आप प्राथमिक छात्रों को सूचनात्मक पाठ कैसे पढ़ाते हैं?
2024 लेखक: Edward Hancock | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-16 01:31
पूरे स्कूल वर्ष में अपने छात्रों के लिए पाठ्य संरचना लाने के लिए कुछ व्यावहारिक छात्र-केंद्रित विचार यहां दिए गए हैं
- ग्राफिक आयोजकों का प्रयोग करें।
- शेयर मेंटर ग्रंथों प्रत्येक संरचना के लिए।
- उपदेशक ग्रंथों प्रति सूचनात्मक पाठ पढ़ाएं संरचना।
- पर ध्यान दें मूलपाठ पढ़ने के दौरान संरचना।
- बार-बार विचार-विमर्श करें।
यह भी जानिए, आप सूचनात्मक पाठ की समझ कैसे सिखाते हैं?
छात्र कई समझ निगरानी रणनीतियों का उपयोग कर सकते हैं:
- पहचानें कि कठिनाई कहाँ होती है।
- पहचानें कि कठिनाई क्या है।
- कठिन वाक्य या गद्यांश को उन्हीं के शब्दों में दोहराइए।
- पाठ के माध्यम से पीछे मुड़कर देखें।
- जानकारी के लिए पाठ में आगे देखें जो उन्हें कठिनाई को हल करने में मदद कर सकती है।
ऊपर के अलावा, क्या सूचनात्मक पाठ को प्रभावी बनाता है? इसका प्राथमिक उद्देश्य पाठक को प्राकृतिक या सामाजिक दुनिया के बारे में सूचित करना है। फिक्शन और नॉनफिक्शन के अन्य रूपों से अलग, सूचनात्मक पाठ पात्रों का उपयोग नहीं करता है। इसके अलावा, इसमें विशिष्ट भाषा विशेषताएं हैं जैसे सामान्य संज्ञाएं और कालातीत क्रियाएं जो अन्य शैलियों में सामान्य नहीं हैं।
इसी तरह, सूचनात्मक पाठ को समझने के लिए रणनीतियों को पढ़ाना क्यों महत्वपूर्ण है?
अध्ययन सूचनात्मक पाठ छात्रों को परिष्कृत समझ कौशल विकसित करने, महत्वपूर्ण सामग्री ज्ञान और शब्दावली का निर्माण करने और उच्च-क्रम सोच कौशल लागू करने की अनुमति देता है। चुनौतीपूर्ण सूचनात्मक पाठ मचान की आवश्यकता हो सकती है और शिक्षण नया पढ़ना रणनीतियाँ ताकि छात्र पहुंच सकें मूलपाठ.
बालवाड़ी के लिए सूचनात्मक पाठ क्या है?
सीसीएसएस "सूचनात्मक पाठ" को की एक विस्तृत श्रेणी के रूप में परिभाषित करता है गैर-फिक्शन संसाधन, जिनमें शामिल हैं: आत्मकथाएँ; आत्मकथाएँ; इतिहास, सामाजिक अध्ययन, विज्ञान और कला के बारे में पुस्तकें; तकनीकी ग्रंथ (कैसे-करें पुस्तकें और प्रक्रियात्मक पुस्तकें सहित); और साहित्यिक गैर-फिक्शन.
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सूचनात्मक पाठ पढ़ना क्यों महत्वपूर्ण है?
सूचनात्मक पाठ पढ़ने से छात्रों को परिष्कृत समझ कौशल विकसित करने, महत्वपूर्ण सामग्री ज्ञान और शब्दावली का निर्माण करने और उच्च-क्रम सोच कौशल लागू करने की अनुमति मिलती है। सूचनात्मक पाठ को चुनौती देने के लिए मचान और नई पठन रणनीतियों को पढ़ाने की आवश्यकता हो सकती है ताकि छात्र पाठ तक पहुंच सकें
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