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ध्वन्यात्मक जागरूकता के बारे में शोध क्या कहता है?
ध्वन्यात्मक जागरूकता के बारे में शोध क्या कहता है?

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Anonim

ध्वन्यात्मक जागरूकता अनुसंधान कहते हैं

सुनने और हेरफेर करने की क्षमता स्वनिम शुरुआती पठन कौशल (स्मिथ, सीमन्स, और कामेनुई, 1998; संदर्भ देखें) के अधिग्रहण में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

इसके बाद, शोध ध्वन्यात्मक जागरूकता के बारे में क्या सुझाव देता है?

शोध से पता चला कि अलग-अलग बच्चों को अलग-अलग मात्राओं और रूपों की आवश्यकता हो सकती है स्वनिम की दृष्ट से जागरूकता निर्देश और अनुभव। NS अनुसंधान से संबंधित निष्कर्ष ध्वन्यात्मक जागरूकता सुझाव कि यद्यपि यह आवश्यक हो सकता है, यह निश्चित रूप से अच्छे पाठक पैदा करने के लिए पर्याप्त नहीं है।

इसके अलावा, ध्वन्यात्मकता और ध्वन्यात्मक जागरूकता के बीच क्या अंतर है? नादविद्या संबंध शामिल है के बीच ध्वनियाँ और लिखित प्रतीक, जबकि स्वनिम की दृष्ट से जागरूकता बोले गए शब्दों में ध्वनियाँ शामिल हैं। इसलिए, नादविद्या निर्देश ध्वनि-वर्तनी संबंधों को पढ़ाने पर केंद्रित है और प्रिंट से जुड़ा है। अधिकांश स्वनिम की दृष्ट से जागरूकता कार्य मौखिक हैं।

यह भी प्रश्न है कि ध्वन्यात्मक जागरूकता क्या है और यह क्यों महत्वपूर्ण है?

स्वनिम की दृष्ट से जागरूकता भाषा की ध्वनियों को सुनने, पहचानने और उनमें हेरफेर करने की क्षमता है। यह है जरूरी क्योंकि यह किंडरगार्टन में दूसरी कक्षा के माध्यम से प्रारंभिक पठन और वर्तनी कौशल का प्राथमिक भविष्यवक्ता है।

ध्वन्यात्मक जागरूकता का एक उदाहरण क्या है?

' स्वनिम की दृष्ट से जागरूकता व्यक्तिगत ध्वनियों पर ध्यान केंद्रित करने और उनमें हेरफेर करने की विशिष्ट क्षमता को संदर्भित करता है ( स्वनिम ) बोले गए शब्दों में। स्वनिम बोली जाने वाली भाषा की सबसे छोटी इकाइयाँ हैं। के लिये उदाहरण , 'mat' शब्द में तीन हैं स्वनिम : / एम / / ए / / टी /।

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