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वीडियो: स्व-विनियमित सीखने की रणनीतियाँ क्या हैं?
2024 लेखक: Edward Hancock | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-16 01:31
स्वयं - विनियमित सीखने की रणनीतियाँ मदद करने के लिए अनुसंधान-आधारित निर्देशात्मक तकनीकें हैं शिक्षार्थियों खुद की निगरानी और प्रबंधन करें सीख रहा हूँ कौशल और आदतें।
लोग यह भी पूछते हैं कि स्व-विनियमित अधिगम का क्या अर्थ है?
मोटे तौर पर, यह संदर्भित करता है सीख रहा हूँ यह मेटाकॉग्निशन (किसी की सोच के बारे में सोचना), रणनीतिक कार्रवाई (एक मानक के खिलाफ व्यक्तिगत प्रगति की योजना बनाना, निगरानी करना और मूल्यांकन करना) और सीखने की प्रेरणा द्वारा निर्देशित है। स्व-विनियमित शिक्षार्थी सफल हैं क्योंकि वे अपने नियंत्रण करते हैं सीख रहा हूँ वातावरण।
इसी तरह, सीखने की रणनीतियों के उदाहरण क्या हैं?
- 6 शक्तिशाली सीखने की रणनीतियाँ जो आपको छात्रों के साथ साझा करनी चाहिए। 11 दिसंबर 2016।
- अंतराल अभ्यास। समय के साथ अपने अध्ययन को स्थान दें।
- पुनर्प्राप्ति अभ्यास। सामग्री की सहायता के बिना जानकारी को दिमाग में लाने का अभ्यास करें।
- विस्तार। कई विवरणों के साथ विचारों की व्याख्या और वर्णन करें।
- इंटरलीविंग।
- ठोस उदाहरण।
- दोहरी कोडिंग।
इसके अनुरूप, आप स्वयं को स्व-विनियमित होना कैसे सिखाते हैं?
छात्रों को स्व-नियमन सीखने में मदद करने के लिए प्रभावी रूप से उद्धृत की गई पांच सामान्य निर्देशात्मक प्रथाएं हैं:
- शिक्षार्थियों के आत्म-विश्वास, लक्ष्य निर्धारण और अपेक्षाओं का मार्गदर्शन करें।
- चिंतनशील संवाद को बढ़ावा देना।
- सुधारात्मक प्रतिक्रिया प्रदान करें।
- अमूर्त अवधारणाओं के बीच संबंध बनाने में शिक्षार्थियों की सहायता करें।
स्व-नियमन के तीन चरण क्या हैं?
स्वयं - विनियमित सीखने में 3. है चरणों (ज़िमरमैन, 2002)। पूर्वविचार, प्रदर्शन, और स्वयं -प्रतिबिंब। इन कदम अनुक्रमिक हैं, इसलिए स्वयं - विनियमित शिक्षार्थी इनका अनुसरण करता है चरणों नाम के क्रम में जब वे कुछ सीखते हैं। सबसे पहला चरण पूर्वविवेक है, जो तैयारी के लिए एक कदम है स्वयं - विनियमित सीख रहा हूँ।
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सीखने के लक्ष्य और सीखने के लक्ष्य में क्या अंतर है?
सीखने के लक्ष्य और सीखने के लक्ष्य एक ही चीज नहीं हैं। सीधे शब्दों में कहें तो, एक सीखने का लक्ष्य एक राज्य मानक है जिसमें एक इकाई को चारों ओर बनाया जाता है, जबकि सीखने के लक्ष्य लक्ष्य तक कैसे पहुंचे हैं। एक शिक्षण लक्ष्य किसी भी शिक्षण इकाई का अंतिम उद्देश्य होता है, लेकिन लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए सीखने के लक्ष्य आवश्यक होते हैं
अपने सीखने को स्व-नियमन करते समय आपको किन तीन चरणों से गुजरना चाहिए?
स्व-विनियमित सीखने के 3 चरण हैं (ज़िमरमैन, 2002)। पूर्वविचार, प्रदर्शन और आत्म-प्रतिबिंब। ये चरण अनुक्रमिक हैं, इसलिए स्व-विनियमित शिक्षार्थी इन चरणों का अनुसरण उस क्रम में करते हैं जब वे कुछ सीखते हैं। पहला चरण फोरथॉट है, जो स्व-विनियमित सीखने के लिए एक तैयारी कदम है
आप भाषा सीखने की रणनीतियाँ कैसे सिखाते हैं?
सबसे अधिक बार सीखने की रणनीतियों का उपयोग करने की सबसे अधिक संभावना कौन है? इच्छुक अनुमानक हैं। सटीक अनुमान लगाने वाले हैं। संवाद करने के लिए एक मजबूत ड्राइव है। भाषा में पैटर्न की तलाश करें। भाषा को वर्गीकृत करने का प्रयास करें। भाषा का विश्लेषण करें। अभ्यास के सभी अवसरों का लाभ उठाएं। अपने स्वयं के भाषण की निगरानी करें
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1. सामग्री स्व। भौतिक स्व का तात्पर्य मूर्त वस्तुओं, लोगों या स्थानों से है जो मेरा या मेरा पदनाम रखते हैं। भौतिक स्व के दो उपवर्गों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है: शारीरिक स्व और बाह्य (शरीर से परे) स्वयं